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前言: 企业定标准,二流企业搞技术,三流企业拼。当前的基础教育,无论是公办或是民办,都无法摆脱应试教育、分数决定一切的本质。传统的应试教育并不尊重学生自身发展的规律,对于眼前成绩高低的过分追求,扼制了学生思考能力和个人的天赋潜力,破坏了学生可持续性发展的潜能,以致于相当一部分学生通过高分考上大学以后,完全失去了学习的动力。一、我们要做什么样的培训 1.遵循中小学生的身心发展规律,全面发展学生的综合素质; 2.培养学生自主,潜移默化地帮助学生形成积极的人生观,价值观,世界观,以棋牌启智启乐; 3.改变家长‘分数是衡量孩子是否的标准’的心态。二、湖南人文教育课程的优势 1.以桥牌,国际象棋二种智力运动为载体,以高雅、文明、竞技性很强的智力性项目来激发学生各方面的素质与潜能,全面提高学生的素质,启发孩子让学生找到适合自己的学习方式。 2.以家庭亲子教育为桥梁,培养孩子爱心、孝心和责任心主张家长、老师与学生能通过培训共同学习、共同成长、共同分享,从根本解决孩子学习积极性的问题,同时消除家长和孩子的代沟。三、湖南人文教育与其它传统培训有什么不同 注重学生可持续性发展,杜绝拔苗助长、不科学提高;只做合... [详细介绍]
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